太平乐词二首 二

作者:李石 朝代:两汉诗人
太平乐词二首 二原文
安排打凤牢龙计,准备兴邦立国机。某乃周瑜是也。我遣鲁肃持书一封,直至赤壁连城。请刘玄德赴会,此人欣然而来。某今日在此黄鹤楼上,安排筵宴,等待刘玄德,他此一来中我之计。英雄甲士,暗藏在壁衣之后。令人楼下觑者,若刘玄德来时,报复我知道。理会的。忆昔当年涿郡东,桃园结义会英雄。纷纷四海皆兄弟,谁似三人有始终。某乃刘玄德是也。今有周瑜元帅,差鲁肃请我黄鹤楼上赴碧莲会。离了赤壁连城,可早来到这江东黄鹤楼下。令人报复去,道有刘玄德至此也。喏,报的元帅得知,刘玄德至此也。道有请。理会的。有请。呀、呀、呀,玄德公,一自霜松露菊,鸿雁秋风,大战于赤壁之下,彼各两分,叹光阴迅速,日月逡巡;奈关山迢递,途路跋涉,恨不能一面之会,使某刻石而记于心怀,雕木而印于肺腑。某常思玄德公信义愈明,德服内外,严正而不失其道,追景升之顾,则情感三军;恋义兵之随,则甘于同败,终济大业。某常思玄德公往昔之好,今具浊酒菲肴,敢劳玄德公,屈高就下,枉驾来临,诚为周瑜万幸也!元帅,自赤壁相别,久不得会。元帅破曹操百万雄师,有如此重恩,未能答报,今日感蒙置酒张筵,刘备何以克当?玄德公,自建安之秋,九月既望,猛风烈火,水陆并进,人马烧溺,北军大败,曹操引军步走,某与玄德公袭至南郡,曹操残兵饥疫,死者甚众。某想当时共讨曹操,正所谓扶三纲立人极,诛乱臣贼子,于千百载之下,使古今信义,无时而不明也。若非除残去秽,今日个焉能坐视江陵?某常思玄德公,无时不挂于心,某故此远劳尊体也。元帅深通虎略,善晓龙韬,展济世之神机,运安邦之妙策。扫除残暴,剿灭奸邪,真乃天下英雄,诚为庙堂伟器。今日重会尊席,实乃刘备万幸也。某着军兵四面埋伏,威慑刘备,看此人有惧怯之心么?玄德公,俺江东鄙琐,虽是个微末境界,你看那江涛险峻,山势嵯峨。今日俺宴会此楼,四围眼景,观之不足。玄德公,你看俺这楼外之景咱。元帅。黄鹤楼乃江南之胜景。某推开这吊窗,我试倚栏观看咱。好是奇怪也,他既请我赴会,可怎生四面八方兵山相似?刘备也,你寻思波,早是不来呵,也罢。我自有个主意。元帅,是好景致也。元帅,此楼外四围之景,山川秀丽,草木清奇,西北有大江之险,东南(...)
最后,“披颜争倩倩,逸足况骎骎。朗鉴存愚直(...)
紫金钗影落芳樽,白玉箫声隔暮云,碧梧枝冷惊秋信。倩缑仙暖梦魂,喜相逢青鸟红巾。都不索瑶琴写恨,秦台忆君,妆镜悲春。
海东一片晕红霞,三岛齐开烂熳花。秀出紫芝延寿算,逍遥自在乐仙家。贫道乃东华上仙是也。自从无始以来,一心好道,修炼三田,种出黄芽至宝,七返九还,以成大罗神仙,掌判东华妙严之天。为因瑶池会上,金童玉女有思凡之心,罚往下方投胎脱化。金童者,在下方潮州张家,托生男子身,深通儒教,作一秀士。玉女于东海龙神处,生为女子。待他两个偿了宿债,贫道然后点化他,还归正道。金童玉女意投机,才子佳人世罕稀。直待相逢酬宿债,还归正道赴瑶池。释门大道要参修,开阐宗源老比丘。门外不知东海近,只言仙境本清幽。贫僧乃石佛寺法云长老是也。此寺古刹近于东海岸边,常有龙王水卒,不时来此游玩。行者,出门前觑看,若有客来时,报复我家知道。理会得。小生潮州人氏,姓张名羽,表字伯腾,父母蚤年亡化过了。自幼颇学诗书,争奈功名未遂。今日闲游海上,忽见一座古寺,门前立着个行者。兀那行者,此寺有名么?焉得无名?山无名,迷杀人;寺无名,俗杀人。此乃石佛寺也。你去报复长老,道有个闲游的秀才,特来相访。门外有一秀才,探望师父。道有请。敢问秀才何方人氏?小生潮州人氏,自幼父母双亡,功名未遂。偶然闲游海上,因见古刹清凉境界,望长老借一净室,与小生温习经史,不知长老意下如何?寺中房合尽有。行者,你收拾东南幽静之处,堪可与秀才观书也。小生无物相奉,有白银二两送长老,权为布施,望乞笑纳。既然秀才重意,老僧收了。行者,收拾房舍,安排斋食,请秀才稳便。老僧且回禅堂,作些功果去也。秀才,与你这一间幽静的房儿,随你自去打斛斗,学踢弄,舞地鬼,乔扮神,撒科打诨,乱作胡为,耍一会,笑一会,便是你那游玩快乐。我行者到禅堂服侍俺师父去也。行童终日打勤劳,扫地才完又要把水挑。就里贪顽只爱耍,寻个风流人共说风骚。僧家清雅,又无闲人聒噪,堪可攻书。天色晚了也,家童,将过那张琴来,抚一曲散心咱。点上灯,焚起香来者。流水高山调不徒,钟期一去赏音孤。今宵灯下弹三弄,可使游鱼出听无?妾身琼莲是也,乃东海龙神第三女(...)
三十羽林将,出身常事边。
诗发端即不凡,苍劲中蕴有一股郁抑之气。诗人感叹古代老莱子彩衣娱亲这样的美谈,然而在他这个时候,干戈遍地,已经很难找到。这就从侧面扣住题意“觐省”,并且点示出背景。第二句,诗的脉络继续沿着深沉的感慨向前发展,突破“不见老莱衣”这种天伦之情的范围,而着眼于整个时代。安史之乱使社会遭到极大破坏,开元盛世一去不复返了。诗人深感人间万事都已颠倒,到处是动乱、破坏和灾难,不由(...)
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这首诗感情深沉,语言质朴,韵调谐畅,虽是一首抒情诗,但又兼有叙事、议论的成份。然而此诗最大的特点是比兴手法的运用,每章开头都以鸿雁起兴,不仅可以引起丰富的联想,而且兼有比义。鸿雁是一种候鸟,秋来南去,春来北迁,这与流民被迫在野外服劳役,四方奔走,居无定处的境况十分相似。鸿雁长途旅行中的鸣叫,声音凄厉,听起来十分悲苦,使人触景生情,平添愁绪。所以以之起兴,是再贴切不过的了。全诗三章根据所述内容的不同,或是兴而比,或是比而兴。一章以鸿雁振羽高飞兴流民远行的劬劳,二章以鸿雁集于泽中,兴流民聚集一处筑墙。这两章都是兴中有比,具有象征意味。第三章以鸿雁哀鸣自比而作此歌,是比中含兴。比兴意蕴的交融渗透,增强了诗歌的形象性和艺术表现力。由于此诗贴切的喻意,以后“哀鸿”、“鸿雁”即成了苦难流民的代名词。
太平乐词二首 二拼音解读

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相关翻译

这首诗感情深沉,语言质朴,韵调谐畅,虽是一首抒情诗,但又兼有叙事、议论的成份。然而此诗最大的特点是比兴手法的运用,每章开头都以鸿雁起兴,不仅可以引起丰富的联想,而且兼有比义。鸿雁是一种候鸟,秋来南去,春来北迁,这与流民被迫在野外服劳役,四方奔走,居无定处的境况十分相似。鸿雁长途旅行中的鸣叫,声音凄厉,听起来十分悲苦,使人触景生情,平添愁绪。所以以之起兴,是再贴切不过的了。全诗三章根据所述内容的不同,或是兴而比,或是比而兴。一章以鸿雁振羽高飞兴流民远行的劬劳,二章以鸿雁集于泽中,兴流民聚集一处筑墙。这两章都是兴中有比,具有象征意味。第三章以鸿雁哀鸣自比而作此歌,是比中含兴。比兴意蕴的交融渗透,增强了诗歌的形象性和艺术表现力。由于此诗贴切的喻意,以后“哀鸿”、“鸿雁”即成了苦难流民的代名词。
毛泽东的这首词写于长征即将开始之际战事非常危急,国民党军对中央苏区的第五次“围剿”达到高峰。1933年9月,蒋介石调集百万大军,对红色根据地发动了规模空前的第五次“围剿”。由于博古、李德执行王明的“左”倾军事路线,红军和根据地陷入极其危险的境地。 1934年4月底,广昌失守,国民党军队占领了中央根据地北大门,并继续向前推进。南方战线,国民党投入重兵,向寻乌、安远、重石、清溪、筠门岭等地区进攻,企图打开中央根据地的南大门,夺取瑞金。经过数月的鏖战,红军损失惨重,根据地的面积缩小。毛泽东却受到了“左”倾(...)
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李石 李石李石。少负才名,既登第,任大学博士,出主石室,就学者如云。蜀学之盛,古今鲜俪。后卒成都,时作山水小笔,风调远俗。卒年七十外。

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